Геттнер Альфред (1859 - 1941).

Немецкий географ, крупнейший методолог географии, один из создателей хорологической концепции.

Геттнер Альфред "География: её история, сущность и методы" (1930)

Имя Геттнера достаточно хорошо известно всем, кто хоть сколько-нибудь интересуется географией, далеко за пределами Германии. Некоторые из его работ были переведены и на русский язык. Идеи Геттнера в области методологии географии нашли себе ряд приверженцев и популяризаторов в русской научной литературе.

Настоящая книга - по собственным словам Геттнера - есть дело всей его жизни, в ней объединено и систематизировано все, что он писал по вопросам  методологии географии. Основной идеей, проникающей собою все его методологические построения, является идея единства географии, утверждающая ее права на существование в качестве самостоятельной науки. Идея эта возникла в значительной мере как реакция против более или менее презрительного отношения к географии со стороны частных естественно-научиых дисциплин, сложившихся в недрах географии и в своем стремлении к самостоятельности старавшихся доказать ее беспредметность и «никчемность» с того момента, как все отдельные элементы природы уже «разобраны» но cоответствующим дисциплинам. В противовес этим центробежным стремлениям Геттнером и была выставлена особая, предложенная им, система деления наук на науки систематические, географические и покоящаяся на этой системе идея единства географии; при этом суть географии Геттнер видит в исследовании того своеобразия в пространственном сочетании отдельных элементов природы и человеческой жизни, которое от отдельных частных дисциплин неминуемо ускользает. Соответственно такой концепции основным понятием географии признается понятие страны или ландшафта, и география обращается в страноведение или ландшафтоведение. Под углом зрения этой концепции Геттнер рассматривает с большой последовательностью и в строго систематическом порядке историю географии, ее место в системе наук и ее отличие от наук систематических и исторических, ее внутреннее деление и размежевание каждой из ее частей с соседними дисциплинами, способы исследования и изображения, свойственные географии в целом и отдельным ее частям, и, наконец, методику географии на разных ступенях ее преподавания.